簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共1筆資料 檢索策略: "數位學習與教育研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="認知呈現"


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    翻轉教室融入CSCL情境對師培生之認知呈現、學習成就及學習感受之影響
    • /104/ 碩士
    • 研究生: 張瓊勻 指導教授: 陳秀玲
    • 本研究探討翻轉教室融入CSCL線上討論情境下,師培生的認知呈現、學習成就及學習感受。研究情境實施在台灣某所國立大學,教學課程為期18週,參與者為31位師培生。本研究使用線上討論內容分析及學習單分數,…
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    • 全文公開日期 2021/01/19 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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